אורי לוביש

סטודנט לתואר שני במדעי המחשב באוניברסיטת בן-גוריון בנגב | מחזור 2017

קבלת המלגה
"לקראת השחרור התחלתי לחשוב יותר ויותר על 'איך אסתדר כלכלית בלימודים'. כשקיבלתי את שיחת הטלפון מהמלגה, קפצתי משמחה ומייד אחר כך התקשרתי לאשתי והיא צרחה משמחה בטלפון. המלגה הורידה ממני כמעט את כל הלחץ הכלכלי של הקיום במהלך התואר ואפשרה לי להתרכז בלימודים. המלגה חשפה אותי לעוד תחומי עניין דרך ההרצאות באירועים השונים, היכרות עם מלגאים נוספים ועוד. נוצר קשר חברי חזק מאוד עד היום עם כמה מלגאים אחרים, ובאופן כללי התחושה שלי היא שזו קבוצה של אנשים מוכשרים עם מכנה משותף רחב ששמחים לעזור אחד לשני להתקדם.

סיפורו של אורי

גדלתי ביישוב יתיר שבדרום הר חברון, כילד ניגנתי בפסנתר ושיחקתי שחמט. מאז שאני זוכר את עצמי, עניינו אותי מאוד נושאי המדע בכלל והמתמטיקה בפרט- נהניתי לבצע חישובים שונים להנאתי, לבחון את התנהגות מספרים מסוימים תחת תנאים נתונים ועוד. אחד מתחביבי במהלך השנים היה פתרון חידות לוגיות ומתמטיות- דוג' 'חידת ה-15' של סם לויד, חידות ניסור והרכבה, בעיות קומבינטוריקה וכו' ובסופו של דבר הדרך למתמטיקה הייתה די ברורה מבחינתי.

בעצה עם קרוב משפחה מתחום ההייטק החלטתי שהשילוב הנכון יהיה מתמטיקה ומדעי המחשב- הוא זה שהסביר לי את האתגר האינטלקטואלי ויכולת ההשפעה שיש בשני העולמות הללו.

איפה אני היום?

לאחר התואר הראשון החלטתי להעמיק עוד – החלטתי שאני מעוניין במחקר במדעי המחשב בעל אופי מתמטי ולכן בחרתי בתחום של גיאומטריה חישובית כנושא למחקר ולתזה.

אני אמור לסיים את התואר השני, בנוסף לכתיבה של תזה ומאמר, בשנה הקרובה. לאחר מכן אשמח לצאת לתעשייה- הייתי שמח למצוא תפקיד טכנולוגי עם היבט מחקרי בתחומים כמו נהיגה אוטונומית, תחבורה ציבורית חכמה, שילוב של מדעי המחשב עם מחקרים רפואיים ועוד.
"יש לי חלום שהייתי רוצה להגשים בשנים הקרובות, לייסד מעין 'חוג מתמטיקה' לילדים. להראות את העקרונות המתמטיים בצורה יפה ומעניינת וליצור יותר עניין לתחום הזה בקרב הדור הצעיר. ברמה האישית, אשמח לשמר ולפתח את תחומי העניין שלי (נגינה, שחמט, ריצה ועוד) ומעל הכל להמשיך לצמוח בשמחה כאיש משפחה עם אשתי והילדים המקסימים."

הטיפים של אורי

לחשוב על המטרה

מי שמעוניין במקצועות ה-STEM הייתי אומר לחשוב על המטרה, לנסות לחשוב יותר על התחום עצמו- למה הוא מעניין אותו ומה היה רוצה לעשות עם הידע הנרכש. כאשר יש מטרה, קל יותר להתגבר על המהמורות בדרך.

לבחור את הנכון ולא את הקל

כאשר יש בחירה, שווה לקחת קורסים שמעניינים אותך גם במחיר של קושי גדול יותר או ציונים נמוכים יותר. זה מקצועי יותר, זה מחכים יותר ובטווח הארוך זה גם משתלם יותר- גם כי חומר שמעניין נשאר איתך ומסייע לך בהמשך וגם לטובת ההתפתחות האישית ופיתוח כישורי למידה חזקים.

ניהול זמן

ניהול לוח זמנים מסודר, זאת כנראה העצה השכיחה ביותר, אבל גם הטובה ביותר. כשיודעים מה אמורים לעשות בכל שבוע/יום/שעה (כל אחד והרזולוציה החביבה עליו) נמצאים ביותר רוגע ושליטה ופחות בלחץ ותחושה של חוסר הספק.

תחביבים

מומלץ בחום לפתח תחביבים וכמובן לשמר את הקיימים. אל תזניחו אותם במחשבה של 'אחזור לזה אחרי תקופת המבחנים'. לא חייבים להמשיך להתאמן 4 שעות ביום אבל הפסקות יזומות והמשך של 'החיים הרגילים' מחוץ ללימודים עוזרים לשמור על שפיות ותורמים ללימודים עצמם. קל לוותר בתקופות עומס, במיוחד בשנה הראשונה, אבל מומלץ מאוד להקפיד, לשבץ בלו"ז ולהמשיך לשמר.

גלו את מנהיגי ומנהיגות שוליך